第二十一期-2026.02出刊-師長動態-顏子斌教授

 

甫於UIUC取得博士學位，回國任教的顏子斌教授，歡迎各路好手與有熱忱的同學加入團隊！

1.求學經歷

在臺大資工取得學士學位的顏子斌教授 (下稱老師)坦言，當年大學聯考是從高分填到低分，只是當時電機系和資工系甄試撞日，又因家人也從事相關行業，於是才選擇了誘因較大的資工系。剛入學時，即便沒有特別的研究方向，但老師很早就決定將來要從事大學教職，原因正是大學教職在工作內容的自由。畢竟——「能自己決定自己要做什麼，不是很酷嗎？」大三大四開始找題目的老師，想著AI開始變的太熱門，便將注意力放到了網路領域。老師認為，網路領域發展許久，但仍有許多值得發展探討的議題，並且所有人的生活都離不開網際網路，著實是一門難以被取代的專業領域。恰巧臺大所開設的網路管理與系統管理課程，不僅非常實務導向且教學團隊龐大，老師在修課後便加入了網管團隊，實際管理資工系網路防火牆。巧合的是，同為新進教授的陳耘志老師便是當時那門課的助教，也是他進入團隊後的請教對象。老師也表示，有機會未來也想要在清大成立類似的團隊讓同學參加，從中學習系統、網路管理實務的寶貴經驗。

2.實驗室研究方向

顏子斌老師在大學畢業後，便直接到了伊利諾大學厄巴納-香檳分校 (UIUC) 攻讀博士學位，在博士班進行網際網路測量領域的研究。在做網路測量時，可能需要借用不同地區、不同人的機器做為觀測點，方能在合適 (如執行網路審查或散布全球) 的地區進行測量。這往往受限於提供觀測點志願者的機器規格、算力資源、也容易被志願者的信任與配合度所影響，以致於無法有效利用。由此為契機，老師的團隊致力於開發 PacketLab，透過統一觀測點介面與提供存取機制，希望使存取觀測點進行測量與支援觀測點新測量更簡單、安全，進而使得實驗者能更容易存取合適的觀測點。老師表示，延伸於博士班的研究，目前實驗室的研究方向，也會和網路與系統安全、網路測量等領域高度相關，歡迎志同道合的同學們加入團隊一起研究！

3.教學方向與理念

在撰稿的本學期(114-1)，正是顏子斌老師加入清大的第一學期。除了目前正在教授的必修課資料結構之外，老師也預計在下學期開設一門資安相關的課程，內容預計與老師在 UIUC 期間擔任助教的課程類似，包含如control-flow hijacking、cross-site scripting 等各種常見的攻擊與防禦方式。雖然難度會調整，但老師也強調這堂課的 loading 將不容小覷。在UIUC，這門課是所謂 self-inquiry heavy——也就是要求學生會需要自己做資料查找與學習的課程，對於尚無系統或網路領域經驗的低年級同學來說可能比較吃力。但老師也表示，一學期以來的經驗下，清大資工的同學其實都很有自主學習的精神，非常歡迎同學來挑戰。未來老師也考慮開設網路測量相關的課程，到時候也歡迎同學來修習。 至於研究文化，老師自己深深體悟到，歐美學校教授的風格與台灣差異非常大。台灣的教授們通常是會提供更多的引導。相較之下，美國的指導教授往往是名副其實的 advisor，除了提供方向與意見，基本會由學生主導處理研究上的問題，只要求學生能夠說服別人：自己的研究，足夠完善、優秀。雖然老師近期指導學生仍預計將給予較多引導，但未來收博士班同學時也想嘗試看看美國的指導方式。

4.想對同學說的話

「把握時間，全力以赴！」老師強調，大學四年其實比想像中短，修課專題也要花時間，能做的探索十分有限，所以越早開始越好。也許大二就可以開始進實驗室，聽聽別人做的研究，多多試錯，在 trial and error 之中儘早找到自己嚮往的研究領域。老師也建議，越早開始熟悉，越早開始了解，盡量把握暑假等時間去實習或者進實驗室看看也好，畢竟大三大四的你，正是要投出那份關鍵的推甄審查資料的時候。做研究最重要的是發現自己想要鑽研的領域，如果能夠找到一個讓你願意主動花費心思鑽研的主題，那便深掘下去，能夠鑽研的深，才能有好的結果。