師長動態——

【採訪及撰文/符嘉尹、楊善雅、景璞】

林瀚仚老師從小就是資優生，尤其對物理特別感興趣，高中時期曾在國際物理奧林匹亞競賽中獲獎，後來也因出色的競賽成績保送台大電機系。在台灣念了一年大學後，他獲得加州理工大學物理系的錄取，就此展開留學生活。大學畢業後，他到麻省理工大學就讀研究所，在Edward Farhi教授的指導下進行量子計算相關的研究。

老師認爲量子力學是描述如何儲存資訊的系統，而量子計算就是把這套系統套用到電腦運算上。因此量子計算結合了物理、資訊工程、電機等多方領域的研究，經常需要跨領域的合作。他認爲相比物理系出身的研究者，資工系出身的研究者會比較偏向複雜度等演算法方面的研究。而林教授雖然一開始是物理系出身，但是在接觸量子計算領域後，發現自己對演算法方面比較感興趣，因此後來發表的研究論文也多以此爲主題。 

博士畢業及服兵役後，老師接連到新加坡量子科技中心以及德州大學奧斯汀分校從事博士後研究。去年由於受新冠肺炎疫情影響，他決定回到台灣。在他看來，其實在國内外做研究差別並不大，國内的量子計算研究發展雖然比美國稍慢一些，但也有自己的優勢。尤其現在網路科技十分便利，要找國外的學者合作也比過去方便許多。

由於當初是領獎學金出國留學，本著回饋社會的精神，老師回國後就在清大覓得教職，在上學期初正式踏入清大校園，開始教授量子計算概論這門課。這對第一次擔任教職的他來説是一項新的挑戰，因爲相比起與做研究的彈性，教書有更固定的時程和進度，也多了許多與學生間的互動。他笑言自己有時候會越講越快，忘了注意與學生的互動。他不認爲台灣的學生與國外的學生有太大的差別，只是物理系出身的他，與資工系大學部的背景知識難免不太一樣，對此他還在努力適應當中。

許多資工系大學部的學生聽聞量子計算概論這個課名都會感到陌生，並因爲自己缺乏相關的物理知識而卻步。對於這點，老師在課堂上會由基礎的量子知識開始講解，再慢慢深入到量子計算的演算法，以求讓學生不需要有非常專業的量子物理背景，也能由此入門。如果想更進一步地研究量子計算，他建議學生必須要有扎實數學根底，尤其是線性代數的基礎知識。

量子計算現在仍屬非常前沿的技術，由於雜訊問題等工程上的限制，許多關於計算效能的研究仍處於理論階段，有待實驗證實。至於十年内會不會有商用的量子電腦出現，還很難説。對量子計算有興趣的學生來説，未來的出路也以研究爲主。老師表示，從事這樣的研究就像在暗夜中摸索前進，不只要有解決問題的能力，還要有能夠找出問題的敏銳嗅覺。但也因爲是較新的領域，所以研究空間還很大。他個人希望將來能有更多研究者投入這個領域，加速量子計算的進展。