師長動態——邱德泉

【採訪及撰文/鍾亞倫、楊善雅、景璞】

早在高中就在資訊社培養起濃厚有關資訊工程熱誠的邱德泉老師，在大學時期出於興趣，選擇了清華大學資訊工程學系。對邱老師來說，與其說資工領域可以帶來更好的出路，更重要的是能夠去了解電腦相關技術，親身進行程式設計，相信科技將能改變我們的生活，帶來嶄新的未來。

    在大學進行專題系統實作時，邱老師選擇了林華君老師做為指導教授，一頭栽進了計算機網路的領域。在決定研究所時，邱老師也為了加深自己對於網路相關知識的了解，前往了台灣大學修讀碩士、以及博士。老師也提到，即使現在看來要學習資訊相關資訊，線上的資源俯拾即是，但在那時若要獲取新知，可能還是得要藉由閱讀各式各樣的原文書籍。但哪怕時代的變遷帶來許多變化，網路相關技術卻不會隨著時間而消失，反而是因應潮流而有著更多更新的應用與議題。這樣的精神，或許也是推動學長選擇在研究的路上義無反顧前行的一大動力吧?

    在研究的過程中，比起從一進步到一百的優化，更像是一個從零到一的環節。要如何得出有研究價值的題目，要如何思考得出答案，更甚者，要如何帶領一個團隊，如何從實務面去解決問題，這都是需要去培養的能力。在整個博士班身涯，以及畢業後在中研院從事的博士後研究學者，一路上的經歷都化成了邱老師的血肉。具備了這些能力後，老師面臨的下一個抉擇是，要在甚麼地方來發揮。最終，老師決定從事教職，投身自己所愛。

    對於同學們，老師建議能夠具備發問的能力，以此來培養專業領域上循序漸進的找出癥結點的技巧。舉例來說，書報討論等演講就是一個很好的機會。此外，老師也希望同學能夠培養軟實力，也就是與人溝通合作。「人是無法獨立完成所有事情的」，期許同學們不只是懂自己領域的專業知識，還要能與人連結，甚至是領導別人、與跨領域的對象合作。

    老師也很熱心地跟我們分享，在目前人工智慧蓬勃發展的當下，AIoT (智慧物聯網)的普及正在進行中，未來各種運用邊緣運算與聯邦式學習的設備很有可能為我們帶來更加便利的生活。最後希望大家都能在清大資工找到自己的興趣，未來靠自己的雙手，為這個世界貢獻一己之力。